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(劉伯樂老師插畫作品,擷取自歐都納餐桌紙)
作家林谷芳:[人生四件事情,"讀萬卷書,行萬里路,游於藝,志於道"
前兩件事就是讀書和旅行,都是和情性呼應的;"藝"讓生活更有情趣,更添風神,"道"的追求則使得生命道路琢磨得更亮。]
李偉文[教養可以這麼浪漫]:
一本好書,可以把生活中想要對孩子說的話,透過有趣的故事傳達到孩子心中,讓書與孩子建立新形態的[銘印現象],是十分有必要的.與孩子共讀,重要的不是知識或資訊的灌輸。
如同楊茂秀教授所講的,[在故事的敘述中,可以讓孩子原本無法整理的情緒納入可以自行體會的思為座標,才不會以為自己的經驗是獨一無二,而陷入無法料理的深淵。]
隨著孩子年紀愈大外在事物的誘惑愈來愈多功課的壓力也愈來愈大甚至在不斷地補習與考試之下,孩子根本就喪失了對閱讀的熱情。或者有些學校在刻意推動的閱讀運動中,因為以學習單的書寫型成一種評比的指標,反而喪失了閱讀中無所為而為的樂趣。
普魯斯特:[真正的發現之旅,不是尋找新世界,而是用新視野看世界。]
因此看見本身必須經由學習,不是有眼睛就能夠看見。
而且就算我們直盯著某些東西看,也不一定看的懂,可是一旦我們真的看懂之後,我們的目光視野,甚至原本平淡無奇的事物面貌,就會起很大的變化,因此,[看懂]又使我們看到許多東西。
我們相信在孩子小時候播下的種子,是遲早會開花結果的,因為孩子的感動和大人不同,它會生根發芽會留在夢裡。
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